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班級讀書會 / 刺蝟的願望

刺蝟的願望-圖1

刺蝟的願望-圖2

 

德勒根(2018)。刺蝟的願望。遠見天下文化

 

1

看見故事

請從素材中選出一個最有感覺的畫面,寫出你看到的細節,以及角色可能正在想什麼。

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用一句話說說看:這段素材主要在談什麼?

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2

讀懂孤獨與情緒

你覺得素材中的「孤獨」可能包含哪些感受?可複選,也可以自己補充。

害怕 擔心 孤單 生氣 想改變 想被理解 其他:____________

請從素材中的一句話、一個動作或一個場景,說明你為什麼這樣想。

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孤獨不一定只有一種樣子。有時候是想找人說話,有時候是想安靜一下;重要的是看見自己的需要。

 

3

連結自己的生活

 

    

你曾經有過想一個人安靜、感到擔心,或希望有人理解你的時候嗎?不必寫出不想公開的細節,只描述你的感受即可。

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如果你可以對素材中的角色說一句話,你會說什麼?為什麼?

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4

問題討論

 

討論一|孤獨一定是負面的嗎?什麼時候獨處會讓人舒服?什麼時候會讓人需要陪伴?

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討論二|友善可以怎麼開始?如果同學看起來孤單或心情不好,我們可以做哪些不造成壓力的事?

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討論三|尊重與陪伴如何同時尊重別人的界線,又讓對方知道「我願意聽你說」?

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討論四|我們小組的結論請用一句話整理今天討論後,大家對素材的新發現。

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給自己的話:我今天從這份素材學到的,不一定是標準答案,而是一個更理解自己或別人的角度。

      

 

 

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