一、學生自我探索之瞭解

1.   辦理相關測驗，協助學生瞭解自己。

(1)一年級上學期實施大考興趣量表測驗及新編多元性向測驗，提供學生瞭解自我興趣及性向之所在，以便做為選課及選擇學程之參考。

(2)藉由上述測驗期望學生能分析比較自己的學業成績，而知所努力。

2.   辦理成長營，協助學生自我成長。

3.   提供各項資料予導師及輔導人員參考，以協助學生瞭解自我性向。

二、生活輔導

1.編輯新生始業輔導手冊，提供高一新生認識學校及周圍環境，了解學校有關規定，並請學長姐從旁協助辦理各項手續流程，使能於最短時間內，適應環境。

2.配合新生訓練介紹輔導室功能及生涯規劃、學習方法、時間管理專題演講。

3.規劃一系列主題輔導活動，包括推動生命教育及性別平等教育等。

三、生涯規劃輔導

1.    實施各項測驗，以了解個人能力、性向、興趣及價值觀。

2.    提供生涯試探機會及各項生涯資料。

3.    實施生涯諮商。

4.    實施班級輔導活動。

5.    幫助學生瞭解必修科目與選修科目二者對將來進路的影響。

6.    實施升學輔導之成長團體與課程講座。

7.    實施參觀、工作試探等活動以增加學生對職業的認識。

8.    舉辦「生涯探索」工作坊。

四、選課輔導

1.    班級時間進行班級輔導：由導師、輔導教師利用自習、團體活動時間進行綜合高中課程、選課注意事項說明。

2.    對性向未定、學習困難的學生實施小團體活動或由輔導教師進行個別諮商。

3.    編制「課程手冊」提供選課手冊、選課計畫表，供學生選課規劃。

4.    幫助學生認識所開設的各類學程。

5.    每學期均開設每週二節課彈性課程，並協助學生適性選修。

五、學習輔導

1.    實施測驗以了解學生之學習態度、學習能力與學習困擾。

2.    協助學生養成良好的讀書態度及考試技巧。

3.    實施「小老師」制度，促進同儕互動及砌磋。

4.    對特定科目成績不理想之學生，利用空堂、午休時間，由導師、任課教師，或由教務處聘請熱心教師實施補救教學。

5.    引導學生自主學習，提出自主學習計畫書，於學期末執行完畢後進行成果發表。

6.    於高三開設專題製作課程，培養學生具備專題製作能力。

六、就業輔導

1.    宣導正確職業觀念與職業道德。

2.    協助學生認識工作世界及未來發展。

3.    瞭解學生就業意願，蒐集就業市場資訊提供學生參考。

4.    輔導學生參加各項技術士檢定及各種相關職業訓練。

5.    協助學生做好就業準備。

6.    開拓就業機會。